Date of Award

1-1-2014

Thesis Type

masters

Document Type

Thesis

Divisions

4

Department

Dept of Dakwah & Human Development

Institution

University of Malaya

Abstract

Kajian ini cuba mendedahkan penggunaan media dalam pendidikan Islam awal kanak-kanak yang mampu memberi kesan yang positif dalam membina kefahaman mereka terhadap pengajaran dan pembelajaran yang disampaikan oleh guru. Terdapat pelbagai jenis media pendidikan di pasaran hari ini, namun pemilihan media yang sesuai adalah penting dalam memastikan pendidikan yang ingin disampaikan oleh guru dapat diterima dengan baik oleh para pelajar. Kajian ini juga mengkaji berkenaan dengan modul dan pelaksanaan penggunaan media dalam pendidikan Islam sekaligus menganalisis penerimaan penggunaan media dalam proses pengajaran dan pembelajaran di PASTI Ummu Aiman. Metodologi pengumpulan data yang digunakan dalam kajian ini ialah secara kajian kepustakaan dan kajian lapangan. Kajian lapangan pula dilaksanakan dalam dua metode iaitu metode temubual dan metode pemerhatian. Hasil daripada kajian ini mendapati bahawa penggunaan media khususnya kad imbas sangat memberi kesan positif dalam membantu kanak-kanak untuk mengingati dan memahami pengajaran dan pembelajaran yang disampaikan oleh guru mereka. Di samping itu juga, peranan media lisan seorang guru tidak dapat disangkal sebagai satu media yang sangat penting dan perlu dalam proses pengajaran dan pembelajaran di samping penggunaan media sebagai alat bantu untuk pelaksanaan proses tersebut.

Note

Disertasi (M.Usuluddin) -– Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya, 2014

Additional Files
5227-BAB_1.pdf (537 kB)
5227-BAB_2_.pdf (926 kB)
5227-BAB_3_26.pdf (2050 kB)
5227-BAB_4_26.pdf (1189 kB)
5227-BAB_5_26.pdf (229 kB)
5227-HALAMAN_TAJUK.pdf (4 kB)
5227-MUKA_DEPAN.pdf (29 kB)
5227-RUJUKAN_26.pdf (264 kB)
Download

Share

COinS